¿Quiénes Somos?

¿Qué es la Universidad Galileo?

En la actualidad, los cambios drásticos, el conocimiento y la tecnología se han convertido en elementos que forman parte del diario vivir para el ser humano, debido en gran parte a que estos se encuentran ligados a todo el proceso social, laboral y productivo, no solo de nuestro país, sino del mundo entero. En este contexto, la educación superior representa un pilar fundamental para desarrollar las destrezas y adquirir los conocimientos necesarios que demanda la nueva economía. Este factor le delega a la universidad un papel muy importante, no sólo para la formación de profesionales, sino principalmente para la generación de nuevos conocimientos que respondan a las necesidades de un mundo cada vez más competitivo.

CENTRO EDUCATIVO SUPERACION GALILEOUniversidad Galileo es una entidad educativa superior, producto de 37 años de labor y esfuerzo constante de un selecto grupo de profesionales encabezado por el Doctor Eduardo Suger Cofiño, Ph.D., fundador y Rector, quien ha logrado conformar una propuesta educativa completamente diferente a la tradicional y que es impulsadora por un lema muy claro: “Educar es cambiar visiones y transformar vidas.”

En este contexto Galileano, la academia esta subordinada al desarrollo humano y al aumento de competitividad. Cuenta en su haber con más de 25 años de experiencia en el área de la formación universitaria de nuestro país, en un inicio como Facultad de Ingeniería de Sistemas, Informática y Ciencias de la Computación, de la Universidad Francisco Marroquín, y ahora como una casa de estudios superiores comprometida con la formación y la preparación de profesionales de reconocimiento mundial.

Fue autorizada por el Consejo de Enseñanza Privada Superior en octubre de 2000, que la convierte en la primera universidad de Guatemala con enfoque tecnológico. Debido a ello, para nosotros es muy importante que usted tenga conocimiento sobre la conformación de nuestra universidad, sus entidades académicas, las carreras que ofrece y todos los detalles que nos identifican como una institución vanguardista que ha marcado, con su labor, la inserción competitiva de nuestro país en la era tecnológica y la nueva globalización del siglo 21.

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¿Qué es Educación Abierta?

El desafío actual es desarrollar la infraestructura pra atender a la creciente población en los nivels de educación superiro. El incremento de las inscripciones representa un reto a la imaginación y a la capacidad de innovación educativa de la sociedad guatemalteca del futuro. Las formas tradicionales de concebir la educación no serán suficientes para responder exitosamente a este desafío, ni en términos de número, ni de calidad. El reto será diseñar sistemas educactivos que hagan uso más eficiente de los recursos, tanto humanos como materiales, los tiempos, los modos y los espacios para aprender.

CENTRO EDUCATIVO SUPERACION GALILEOLa universidad Galileo, conciente de los grandes desafios que enfrenta este nivel educativo y convencida de las oportunidades que la educación abierta ofrece a personas que no tien acceso a una educación superior, y como respuesta a la creciente demanda de servicios educativos, está buscando impulsar diversas acciones tendentes al desarrollo de esta modalidad educativa.

La educación superior adoptóp la modalidad abierta y a distancia, fundmentalmente para respodner a la fuerte demanda que se dio como conscuencia de la ampliación del volumen de egresados de los nivlees previos al superior y del crecimiento de la población, así como por la búsqueda de nuevas formas de enseñanza y aprendizaje.

El término educación abierta se refiere abierta se refieere a todas las formas de estudio felxibles que no demandan la preesencia física del profesor y del alumno en el mismo lugar. Sin embargo, ellos se benefician desde el inicio del proceso educativo. En la educación abierta se espera una tutoria el facilitador y/o tutor, así como el alumno, son emisores-perceptores, que tienen como referente el material didáctico donde presumiblemente le dan facilidades para su encuentro, y el intercambio de mensajes se realiza a partir de la selección de tomas especificos que responden a un objetivo educativo.

En este entorno se espera que le alumno realice su tarea de aprendizaje en forma independiente, y que los materiales de los cursos concretos contengan los conceptos de la ensuñanza, así como las oportunidades de interacción que normalmente existen en el aula tradicional.

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